“¿Cómo se perpetua la desigualdad de género en el contexto escolar? Mecanismos explicativos y su relación con variables escolares”, es el nombre de la investigación liderada por la profesora Gloria Jiménez Moya. Una de las seis iniciativas seleccionadas en el marco de la XV convocatoria de apoyo a la investigación en educación del Consejo Nacional de Educación (CNDE). Proyecto que busca sentar las bases para futuras intervenciones, comprendiendo los tipos de relaciones que se generan entre los/las preadolescentes. “Si podemos comprender cuáles son los mecanismos que mantienen la desigualdad, podremos saber dónde y cuándo tenemos que intervenir”, dice la académica respecto al estudio en el que también participan l@s académic@s Paula Luengo y Christian Berger, junto a las investigadoras Marais del Río, Sarah Paz, y Camila Contreras.
