Junto con la aplicación de las evaluaciones de Lectura, Matemática, Ciencias y Escritura, el Estudio Regional Comparativo y Explicativo, ERCE 2019, indagó por primera vez acerca de las habilidades socioemocionales en los estudiantes de sexto grado. Se les preguntó sobre empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar, y se constató que la mayoría de los estudiantes de la región responde positivamente a estas tres áreas clave en el desarrollo integral de los estudiantes.