Recibió su título e inmediatamente se quedó trabajando en la Universidad. Obtuvo una beca de residencia y participó del Programa “Semilleros”, cuyo objetivo era reclutar a profesores jóvenes para que postularan a postgrados en el extranjero. Luego, interrumpió su trabajo para perfeccionarse en el extranjero. Estuvo cinco años en Michigan, Estados Unidos, realizando su doctorado y proyectos personales, regresando definitivamente el año 2003.
 
Desde el 2003 ha dedicado su trabajo a la investigación en el desarrollo del lenguaje oral y escrito, en el impacto que tiene la familia en el desarrollo cognitivo y del lenguaje, pero también, sobre el impacto que tiene la enseñanza preescolar en el lenguaje y en la lectura de cuentos infantiles como metodología para el desarrollo del vocabulario y de la comprensión lectora.
 
“Me dedico al desarrollo del lenguaje, digamos que es lo que me distingue, soy la persona que le lee cuentos a los niños, es que para mí una de las cosas más importantes de leerle cuentos a los niños de entre los dos y seis años, es desarrollar su lenguaje”, cuenta orgullosa Katherine.
 
Sentido de pertenencia
 
Con una trayectoria de más de 10 años en la UC, Katherine comenta lo importante que es para ella desarrollar su trabajo en esta Universidad, el que opina no lo podría hacer en cualquier parte. “El grupo humano, mis colegas, la posibilidad de no estar sola, porque en Chile somos tan pocas las personas especializadas en cada tema, que si te vas a cualquier parte, no sólo serás la única persona que lee cuentos, sino que la única que hace lenguaje y educación”, explicó.
 
Para nuestra académica es muy importante contar con un grupo activo de colegas que trabajan en educación, en lenguaje, en lectura y comprensión, en el fondo “con personas agradables, con las que puedes colaborar, con las que te reúnes y activas ideas”, enfatiza.
 
También destaca los valores que transmite la Universidad, como una institución que se preocupa por la educación integral de sus alumnos, por contribuir a la sociedad y por atraer a personas de todas las esferas. “Muchos creen que la UC acoge a un cierto tipo de estudiantes, pero eso no es así, el estudiantado de la UC es muy diverso, y eso, para mi es enormemente valorable”.
 
Investigaciones vigentes
 
Actualmente se encuentra trabajando en el tema “Predictores Tempranos de la Comprensión Lectora: ¿Quiénes están en riesgo de presentar problemas?”, cuyo objetivo busca identificar habilidades del lenguaje oral, que medidas en Kinder, predicen la comprensión lectora en tercero básico, con el fin de identificar perfiles de riesgo, de bajo rendimiento en esa área.