Actualmente es docente de los ramos de Psicopatología infanto juvenil de cuarto año, del Taller de Integración, Diagnóstico y Entrevistas de quinto año, supervisa prácticas profesionales y hace clases en un diplomado de psicoterapias.
Un futuro docente
La docencia no fue el primer camino para Claudia, en sus inicios como psicóloga. Cuenta orgullosa que fue todo un descubrimiento para ella, y que tuvo que aprender de a poco los códigos, a pararse frente a un curso y a traspasar sus conocimientos. “Para mí fue todo un tema ser docente, porque en realidad mi desarrollo profesional siempre estuvo ligado al área clínica… hacer docencia ha sido todo un desafío, que he terminado queriendo mucho”, cuenta emocionada.
Para Claudia, ingresar a la labor docente ha sido una gran oportunidad, asegura que es un trabajo que le permite estar actualizada respecto a investigaciones, publicaciones y mantener frescos los conocimientos. “Ser profesora me ha permitido seguir aprendiendo, seguir informándome, pero también me ha dado la oportunidad de estar cerca de los jóvenes, de lo que piensan y de lo que son capaces de aportar en las salas de clases, me he llevado muchas sorpresas, eso es muy gratificante”.
Oportunidades
Poder combinar el trabajo en clínica y la docencia es extremadamente atractivo para Claudia, y trabajar con un grupo de colegas de diversas áreas ligadas a la psicología, la motiva todos los días. No se imagina trabajando sola, siente que la Universidad le ha dado una tremenda oportunidad, el espacio para mostrar lo que sabe, lo que ha hecho y espera hacer, pero por sobre todo, lo que más la ha motivado a permanecer trabajando entre aulas, es el hecho de que siempre puede aportar desde sus conocimientos.
ENTREVISTA A CLAUDIA CERFOGLI
Claudia es Psicóloga Infanto Juvenil de la Universidad Católica, terapeuta familiar y Magíster en Clínica. Desde el año 1993 trabaja en la Universidad como psicóloga y docente, sin embargo, sus inicios profesionales estuvieron más ligados al área clínica, atención de pacientes, a trabajar en centros de atención ambulatoria y a formar estudiantes en el Centro de Salud Mental de la UC, como también a terapeutas en temas de violencia.